| La televisión educativa satelital
Por: Marisol Castañeda
Esta semana, el gobierno, desde el Ministerio de Educación ha lanzado la iniciativa de Televisión satelital, la cual se espera llegue a 177 mil 340 aulas de diversos colegios públicos del país. En primer lugar, debemos saludar todas las iniciativas que ayuden a innovar la calidad de la educación especialmente en el aspecto comunicativo, pues tan importante como usar la televisión educativa sería tener una "Escuela Comunicativa".
En este sentido, el principal objetivo no debe estar tanto solo por el lado de usar la tecnología en sí misma (no debemos endiosarla) sino cómo esta sirve para mejorar el diálogo entre maestros y alumnos, pues en el autoritarismo nadie puede aprender.
Hoy en día sabemos que la televisión es ya parte importante de la vida de los niños, no solo en términos de tiempo invertido desde el consumo (unas tres horas en sus hogares sin ningún adulto) sino en el sentido que el lenguaje audiovisual es ya una forma de llegar a ellos forma parte de su sensibilidad, de su cultura y de la forma en que aprenden.
Por otro lado, siempre se ha puesto en cuestión si la televisión educa. Hoy sabemos que sí, aunque no siempre en los valores, conocimientos y aprendizajes que quisiéramos. Pero debemos recordar que los medios por sí mismos no son malos, pueden y deben tener un uso orientado no solo a lo informativo, sino a la educación y el entretenimiento de calidad. Por eso esta iniciativa será doblemente interesante si también puede aportar a educar a los niños en tener un consumo crítico de los medios, pues así tendremos en el futuro ciudadanos concientes de sus derechos y exigentes de una televisión de calidad.
Hace tiempo nos hemos conformado con la baja oferta educativa y de entretenimiento que hay en la televisión peruana para los niños y adolescentes al cable el espacio para los programas novedosos y entretenidos. Los productores de televisión suelen decir que los anunciantes no quieren arriesgar en programas para niños y adolescentes porque no son los que compran.sin embargo esta nueva iniciativa nos plantea en todo caso que el Estado podría auspiciar producción nacional televisiva educativa en esta línea.
El tema de la televisión educativa también nos lleva a plantearnos ¿Cuál es el rol de la televisión del Estado aquí? Canal 7 o TVPerú no tiene que tener una programación educativa también, y no como ahora que se satisface en información cada vez más vinculada al gobierno de turno. Este sigue siendo un tema pendiente, el de la radiodifusión estatal, del cual hablaremos más adelante.
Esperemos y exijamos, sin embargo, que la actual propuesta sea llevada a cabo sin improvisación y que no solo permita que la escuela sea menos aburrida sino más entretenida y comunicativa. Hasta pronto.
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